La UDRM sabe que México necesita una Reforma Educativa Profunda. La currícula y los programas educativos deben reflejar un detallado conocimiento de las necesidades locales.
a) El Estado, mediante el Consejo Nacional de Educación, será el responsable de supervisar la implementación de los programas educativos de vanguardia y competitividad global; mismos que posibilitarán a la población de altos niveles de preparación y desempeño en rubros tales como ciencia y tecnología, medicina, arte, etc. Mientras que, la entidad federativa a través del Consejo Estatal de Educación tendrá a cargo la creación de la currícula y programas educativosdeportivos-artísticos que incidan directamente en el desarrollo local y serán supervisados por los comités educativos. Dichos comités lo forman
representantes de padres de familia, maestros, autoridades de gobierno, representantes de la industria privada y especialistas en materia de educación; todos electos y/o invitados por los consejos ciudadanos con autorización de los tres poderes de gobierno si así fuere el caso.
b) Todo individuo tiene derecho a la educación gratuita como recita el Art. 3o Constitucional. Por tanto, ningún niño o joven (3 a 18 años) se le privara de asistir a la escuela. La condición de progresión a la educación avanzada, técnica, o técnica superior, científica y profesional se establecerá por calificación directa y desempeño una vez cubiertos todos los créditos hasta la educación media superior; nunca por examen de admisión o selección. De no alcanzar dicho promedio meritorio se cursará  dos años en escuela de preparación colegial.
Nuestro Programa de Acción UDRM Nuestro Programa de Acción UDRM
6. La Revolución Educativa como Equipo y Herramienta para Propulsar el Desarrollo Económico y Social de México en el presente con Miras al Siglo XXII.
                  PLATAFORMA UNIDAD DEMOCRÁTICA REPRESENTATIVA DE MÉXICO 2017               
Por tanto, quedará prohibida toda cuota voluntaria, no voluntaria, impositiva o cualquiera que insinúe alguna forma de pago o algún costo por la educación.
c) Reforma Educativa, si; Evaluación Educativa, si; pero apriori, capacitación permanentemente; y posteriori, especialización de manera programada, capacitación profesional y técnica, técnica-científica, deportiva y artística a educadores a fin de superar el abismal rezago académico que sufren los mexicanos.
d) México requiere no únicamente de una reforma educativa, sino de una revolución educacional donde los tres niveles de gobierno rigurosamente concurran en su responsabilidad supervisora de progreso; donde la población mediante los consejos ciudadanos y comités educativos coparticipen permanentemente en la implementación de la currícula y programas en los centros escolares; y los educadores ejemplifiquen el carácter nacional pro-educación, pro-educandos, pro-México.
e)  La dinámica magisterial de ingresos será recíproca al acuerdo nacional sobre la materia. No habrá amenaza a la permanencia en el trabajo salvo en los casos que determine la ley (penal, civil, etc.), así como las leyes secundarias; recíprocamente, no existirá suspensión de clases bajo ninguna circunstancia (Modelo de substitutos); excepto en los días que expresamente
se hayan seleccionado para tal fin. Los educadores serán ampliamente capacitados y certificados sobre las competencias necesarias y requeridas en el desempeño de sus funciones. No obstante, ni las plazas, ni los puestos públicos otorgados o adquiridos serán ni heredables ni transmisibles de alguna manera. Los otorgamientos, dimisiones, revocaciones o despidos referentes a dichos puestos o plazas estarán dispuestos por la ley y los Concejos Ciudadanos locales, municipales, estatales y federales de acuerdo a las necesidades en la materia.
f) Ningún sindicato recibirá subsidio alguno, bajo ninguna circunstancia por parte del Estado mexicano. Las actividades de cada sindicato estarán soportadas y financiadas por su base de agremiados exclusivamente, sin que la pertenencia, membresía, permanencia o aportaciones monetarias de estos conceptos sean obligatorias o restrictivas.
g) La Reconstrucción de edificios educativos estará basada en el Programa de Escuelas Productivas y será paralela a la captación de ingresos provenientes de la rentabilidad local de los programas educativos-deportivos-artísticos. Si nuestros centros de espectáculos y deportes se han convertido en colosales edificios que honran el desempeño humano; entonces nuestros edificios educativos, como templos de la enseñanza y aprendizaje, declararán el trono
                  PLATAFORMA UNIDAD DEMOCRÁTICA REPRESENTATIVA DE MÉXICO 2017               
imprescindible que la sociedad mexicana rendirá a la educación, en oposición a la veneración de reyes, príncipes y magistrados con máscaras de presidentes, gobernantes y jueces que han empobrecido a toda la nación.
h)  El desarrollo de la revolución educativa implicará acciones imparciales conforme a derecho por parte del Estado sobre los temas de educación; con el apoyo concurrente de los tres niveles de gobierno y expertos en la materia; sin influencia de ningún grupo de poder para beneficio de propios y/o de terceros; salvo en los temas de estudio que beneficiarán a la localidad. Debido a la historia y a la lucha de poder y dinero de muchos grupos existentes en México, la aplicación de la ley y la justicia no se acortará ni se negociará.